评《师恩难忘》
更新时间：2021-07-10 09:30:47作者：教育文稿网
评《师恩难忘》
教态自然，语言亲切，但重难点没有突破，建议如下：
1.你讲得有点儿快，而且教学中涉及到的问题，我觉得有点儿零碎，一般课文，每一个课时涉及的问题是最多不能超过三个，而且最后设计的小练笔，让用运用到侧面描写的方法来写一个人表现人物特点，是不准确的，这篇课文是不仅仅用到了侧面烘托，他用到了正面描写，也就是说，它是用正面描写和侧面烘托来表现人物形象。
2.这篇课文的主题和课后第三题，表达的是对老师的尊敬，感激，怀念，领着学生体会的不到位，应该让学生在读中理解，让学生多读关键句段，在读中体会感情。
3.还有一点，这篇文章的写法是在典型事例中融入自己的情感，表达自己的情感。
4.这是一篇记叙文，记叙文一般都是通过具体的事例表达情感，这篇文章也是先叙事再抒情，通过典型事例来表达对老师的尊敬，感激，怀念之情，也就是说，在讲课文的过程中，在分析课文事例的过程中，要能让同学们通过读典型事例体会作者的感情，事例是正面描写，而我听故事后的表现侧面描写，两者都表现了同一主题，老师教学有方，有经验，影响我，我感激老师。
5.课后第三题中的谈起往事不就是文中的事例吗？通过读事例体会文中的老师教学有方，对我的影响，我对老师的感激。