更新时间：2021-05-30 18:53:39作者：admin2
一.学情分析：
通过对一年级学生前期调查，大部分学生都能够在家自己完成穿衣、叠被、洗脸和刷牙等事情。但是掌握程度个体差异较大，因此教师需要通过本课引导学生掌握正确的穿衣、叠被和洗脸方法，让每个学生在原有基础上都有所提高。
一年级学生刚刚离开幼儿园步入学校，还不能完全适应学校生活。特别在课堂常规方面，学生自我管理能力较弱，上课常规正在养成中。因此教师需要特别关注学生在课堂上的反馈，并采用多种手段活跃课堂气氛，加强教学组织。
二.教材分析:
《早晨我该做什么》一课是四川省义务教育地方课程教材小学《生活·生命与安全》教材一年级上册第12课。
本课主要关注一年级学生对穿衣、叠被、洗脸等简单常用劳动技能的学习和掌握情况。教材首先用一幅图引出课题“早晨我该做什么”，然后在“学学做做”版块用图文结合的形式介绍洗脸、整理床铺的方法，在“想想做做”版块用图画展示小朋友在早晨所做的5种表现来让学生判断，进一步引导学生养成良好的生活习惯。教材的精心设计，能让学生在掌握劳动技能的同时，体验劳动的可贵和创造的愉悦，树立劳动服务于家庭、劳动可以创造更美好生活的思想观念。