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1。分析当前的教学情况

英语是小学和中学阶段的重要主题终身教育英语的英文，而在中学和中学阶段的教育是基础教育。基础教育阶段是终身教育和人终身发展的最重要阶段。小学英语教学应努力为学生的终生发展奠定坚实的语言基础，以便学生可以获得必要的英语能力和文化素质。过去，学生不提供外语课程，并且对外语充满了好奇和兴趣。老师应该对此保持谨慎，并注意培养自己的兴趣，而不是破坏他们的热情。小学生的水平不高，需要注意照顾大多数学生。小学的学生需要各个方面的教师教学和指导，因此，小学英语教师必须专注于培养学生对英语学习的兴趣，同时耐心和努力为学生学习英语。

2。教科书分析

该教科书总共有11个模块，包括最终的审查模块。每个模块分为两个单元。通常，第一个单元介绍要学习的语言内容，第二个单元提供了几种基于任务的练习，包括民谣或诗。学习民谣和诗歌有三个目标。一种是培养学生的语言和节奏感，其次是提高学生的发音准确性，第三个是通过这些英语国家中儿童众所周知的民谣引入某些西方文化。通常不使用的单词不需要掌握。希望学生能够逐渐获得基于务实和基本语言语义的英语使用英语的最基本能力。本文提供了一些新的语法内容，但不需要解释，也不需要学生掌握它。它只需要初步使用这些句子来提高学生的口头技能。

3。教学目标

通过研究这本教科书，学生可以：

1。逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，并构成在真实环境中使用英语进行活动的热情。

2.能够使用英语在日常生活和课堂情况下与老师和同学进行初步交流，例如简单的消息来迎接他人，家人和朋友。

3。能够参加每日课堂教学和生活游戏，并以英语以及其他课堂和户外活动组织。

4。能够理解简单的说明并做出适当的回应，能够理解简单的图片和故事，做口头描述终身教育英语的英文，唱一些英语歌曲，并记住一些诗歌和民谣。

5。开发一种学习英语的良好基本方法；形成对英语学习的认识，并渴望通过英语学习获得更多知识。

6。培养良好的文明行为习惯，基本的英语沟通礼貌策略，并全面提高全面的质量。

7。我愿意了解讲英语国家的儿童的兴趣和爱好以及外国人的一般习俗和习惯。

4。提高教学质量的措施

1.将活动作为课堂教学的主要形式，设计丰富而丰富多彩的教学活动网校头条，以便学生可以在学习中学习和使用它们，从而确保学生的英语学习的可持续发展。

2。营造良好的学习氛围。尝试使用英语，并在课堂上适当使用中文。

3。合理地确定教学要求。学生不需要自由地讲本文的所有内容，也不需要他们大声朗读文本。

4。更多的赞美和鼓励。

5。使用录音带，多媒体教学课程软件，墙壁图等。

6.通过聆听，讲话，阅读，唱歌，旅行，表演，绘画和做来进行大量的语言练习和练习。

7.培养学生拼写语音符号并确保学生独立学习质量的能力。

8.设计全面有效的课外家庭作业，养成学生的良好写作习惯，并整齐，标准化和正确地写作。

9。课堂要求学生进行英语场景模拟培训，以使学生体验英语的乐趣。

10。在课堂上，要求学生说更多，尤其是在共同生活中说话。

5。教学进度

在第一周熟悉学生并建立基本的课堂例程

学习基本26英文字母的写作和发音

第2周模块1问候

第3周模块2介绍

第4周模块3教室

第5周模块4颜色

第6周模块5数字1-12

第7周休息

第8周模块6生日

第9周中期评论

第10周中期评论

第11周中期检查

第12周模块7这是什么？

第13周模块8是怪物吗？

第14周模块9家庭

第15周模块10身体

第16周故事时间

第17周评论模块

第18周期末考试

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