自然拼读法在少儿阅读中的应用与家庭教育的重要性
更新时间：2025-02-12 08:50:14作者：佚名
我的父母不知道怎么说英语
我也出生在山谷
认识一些好老师
我今天是我
我父亲仍然做出一些贡献
例如，支付我的培训课
我妈妈也做出了贡献
例如，让我在学校疯狂
他们真的很少考虑
晚餐后不要看电视
永远不要有家庭事务
三个人在彼此面前读书
世界上所有父母都是一样的
希望你的孩子成为支柱
我父母也是如此
严厉责骂
幸运的是，我正在努力工作
他们的焦虑会更小
但是我必须问为什么我要努力工作
我也不是燃油效率的光
夜间晚餐之后
三个人在彼此面前读书
一张小餐桌
让我感到一切
很自然
如果您有任何疑问，您可以在后台留言，我会尽力回答。附有昨天的文章供参考。
可以学习自然拼写，但是您应该更加关注自然拼写的实践。如果您不练习，效果将减少；但是，即使您不学习自然的拼写，孩子的英语也可能还不错。
让我们首先谈论一个小英国男孩杰克的自然拼写学习过程。
杰克今年5岁，他的父母都是正宗的英国人。他将参加今年类似于中国的学前班，因此有必要了解书面英语单词拼写系统。
在此之前，他在与父母的日常交谈中没有障碍。他可以与他所有的食物，饮料，娱乐，喜悦，愤怒，悲伤和幸福进行交流。有时，他遇到自己不熟悉的话，他就像一个问题，每天都在缠着父母。解释这一点，解释一下。
在他的父母教给他26封信之后，他粗略地在纸上写下了他的名字，他可以根据死记硬背的记忆，例如狗，猫，香蕉，妈妈，爸爸，我爱你等。
此外，即使他喜欢蝙蝠侠，他也无法理解只看着这个词，这些字母意味着他正在考虑的超级英雄。
在学前班完成语音课后，杰克似乎突然启发了。他可以用手握住漫画书，并指出一些文字，并用力阅读：g-oo-d，n-gigh-t。啊，他对自己说，事实证明晚安太难了。
然后，每当他看到眼中的单词时，他总是会尝试拼写。 h-gir，事实证明，高“高”的概念在拼写中看起来像这样！
让我们讲一个在中国不太年轻的男孩的故事。
当他开始正式学习英语时，他已经11岁了，他的父母不了解英语。因为他即将上初中并将上英语课，所以他的父母希望他能尽早与这种语言取得联系，并具有一些第一步的优势。该课程始于识别字母，学习了一些单词的拼写，并记住了一些句子模式。经过一年多的学习，老师开始教授国际语音符号。借助词典中的国际语音符号和磁带，他学习了新的概念英语。我基本上可以记住三本书中的所有文章，并在大学入学考试中被录取了英语系。
这个男孩是我。
讲两个故事有三个目的：
1。自然拼写的起点是让英语的儿童学习阅读的方式。实际上，他们已经说了这些话，但是他们只是无法写这些话。自然拼写对英国和美国儿童的影响就像中国拼音对中国儿童的影响一样。
2。自然拼写需要足够的外部环境输入，以连续确认自然拼写中的字母发音组合。儿童有足够的反复试验机会来更好地掌握这种方法。换句话说吵闹的英文，没有实践光学贝语网校，这是一种假风格。
3。即使中国儿童不学会自然地拼写，他们的英语也不是坏的，因为中国儿童经常一起学习单词和发音。因此，不必担心是否要学习自然拼写，而是选择一个对孩子发音良好的老师。
那么，中国儿童应该学习自然拼写吗？
当然，您可以学习，但是如果您想从中获得更多收益，则必须增加孩子使用自然拼写的机会，获取更多的单词卡供他拼写，然后父母或老师进行更正。如果练习的机会不多，那么自然拼写的效果肯定会降低。无论折扣多大吵闹的英文，它都像学习英语一样，因此您不必过多地关心收益和损失。
也是如此。
孩子们想学习国际语音符号吗？
您想去双语幼儿园吗？
学习新概念或学习兰温会更好吗？
您想为美国的外国老师学习在线课程吗？
...
这些可以归类为英语学习的类别，只要您学习，就可以获得一些东西。
收益效率必须存在差异，但是这些不需要故意完成。
因为儿童英语的最重要教学目标不是让孩子记住多少个单词，了解语法多少以及他们是否可以与外国人交谈，而是对英语产生了强烈的兴趣。
只要您有兴趣，您将来学习这种语言就不会皱眉。
总而言之，我只对有关儿童英语的许多问题有一个答案：
只要孩子对英语感兴趣，任何方法都可以。
上课后，孩子笑了笑，大声问他什么时候上下课。这是一件很棒的事情。如果孩子下课后皱着眉头，即使是老师的班级，也要记住不要让他下次再遭受痛苦。这是一种罪。
作者资料：夏彭，英语老师。 Curamu文化的创始人。毕业于南京大学英语系。 2005年世界英语演讲比赛的冠军。他目前是全国性英语演讲的总教练。 Changjiang商学院的MBA，伦敦商学院的访问讲师，新华社的特别撰稿人以及CGTN英语访谈的特别评论员。机翼春门徒。
选定的先前文章：
相关文章
为您推荐
加载中...