心花怒放的反义词 （人教版）五年级上册第一单元知识点归纳
更新时间：2024-05-18 09:47:10作者：佚名
1.可以识别的单词。
Axilla (yè)（腋下）（腋下）
贪 (lán) （贪婪）
车轮 (lù)（饿）
彭（péng）（姓彭）
夏 (xiá) (夏克) (侠义) (英雄)
嗯 (?g)
隐喻（yù）（比喻）（户名）
飞（fēi）（心）（柴飞）
Na (nà)（喊）（唢呐）
瘾（yǐn）（瘾）（棋瘾）（毒瘾）
囫(hú)(囫囵)
囵(lún)(囫囵)
煞 (shā)
Magnetic (cí)（磁?。ù帕Γù判裕?/p>
锻 (duàn) (锻炼) (锻造) (锻造)
建（jiàn）（学习）（识别）（评价）
呕吐 (ǒu)（呕吐）（努力工作）
力（lì）（努力工作）
2、会写作。
偷（偷）（偷）（窃笑）
炒（炒）（炒面）（炒）
锅（铁锅）（锅炉）（饭锅）
踮起脚尖（踮起脚尖站立）（踮起脚尖站立）
哟（哎哟）
饿（饿）（饿）（饥饿的老虎扑向食物）
恐惧（恐惧）（恐惧）（恐惧）
充电（充满）（充电）（充气）
屋檐（屋檐）（屋檐）（屋檐）
皱纹（皱纹）（饭碗）（汤碗）
酸（甜）（酸）（酸）
支撑（支撑）（支撑）（支撑腰）
柜子（柜子）（衣柜）（书柜）
情侣（伴侣）（情侣）
娱乐（娱乐）（娱乐）（自娱自乐）
盒子（盒子）（饭盒）（文具盒）
豫（豫剧）（犹豫）
行程（一次行程）（多次行程）
背诵（背诵）（背诵）（背诵）
零（零钱）（零配件）（零售）
编译（编写）（剧本）（编织）
某事（某事）（某人）（某事）
3、多音字。
4.认字、组词。
5.单词积累。
1. 同义词。
担心 - 担心 紧急 - 紧急 贪婪 - 贪婪 恐惧 - 害怕
适当-适合隐藏-隐藏提倡-提倡重要-紧急
思考——思考——周围 叹息——感叹 忽视——忽视
礼物——送走痛苦——痛苦，理解——理解心花怒放的反义词，鼓励——鼓励（鼓励）
修养——培养欣赏——欣赏（欣赏）舍不得——舍不得离开
毫不犹豫——毫不犹豫，熟悉——熟记于心，原创——独创
倾盆大雨——大雨思念——悲欢离合——喜怒哀乐
这是不言而喻的——这是显而易见的，这是悲伤的——这是欣喜若狂的，这是技巧的展示——这是神奇力量的展示
2.反义词。
忧虑——放心 贪婪——知足 隐藏——暂时暴露——长期
困难 - 容易 提倡 - 反对 喜欢 - 无聊 重要 - 次要
忽视——注意随意——限制鼓励——打击熟悉——陌生
孤独——活泼模仿——毫不犹豫的原创——优柔寡断
雷同——独创性 不言而喻——不可思议
伤心——高兴、炫技——无力
心灵平静——良心和忧虑——把它们抛在脑后
瓜烂熟了犹豫不决
3.量词的积累。
灰狼吐出一篇古文
一支口琴、一盒扑克牌和一个音乐盒
一叠照片和一本小书
4.单词匹配。
（充分）理由（饥饿）年轻人的（重）果子
（苦心的）创作
5.词语分类。
AABC表达怀念的词语：舍不得离开，舍不得离开，舍不得离开
含有成熟的成语：太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太周到了。
形容说话做事果断的词语：毫不犹豫、坚决、果断、果断
ru～ru～形式的成语：陶醉、陶醉、热火朝天、哭泣、抱怨、争吵等。
6.成语盘点。
差异、匠心、勤奋、辉煌
悲喜离别，郁闷愁思刻骨铭心
不求详细解释英语作文网，吞下一切，这是不言而喻的。
津津有味，留连忘返，饥渴难耐，心情舒畅
穷困饥饿，大雨倾盆，瓜烂熟
敢于行动、敢于显露，做永远的绿林英雄
忠诚点，打开这本书，有益于你的想象力，让你沉醉其中
妖魔鬼怪读万卷
6、日积月累。
一日事无数，万事荒。 （陈寿）
读破卷，得神。 （杜甫）
书籍就像药物。 善读书可以治愚。 （刘翔）
黑发人早不知勤学，白发人晚学后悔。 （颜真卿）
手毒有三种，即心毒、眼毒、口毒。 （朱熹）
7、欣赏好句子。
1.我走进店里，暗暗庆幸没有人注意到。 我踮起脚尖，爬到大人的腋下。 哟，我把短发弄乱了，没关系，我终于挤进去了。（动作说明）《密读》
2、我赶紧打开书，一页，两页，我像饿狼一样贪婪地读着。 我很高兴，但也很害怕——这种偷听的滋味！ （隐喻）“盗窃阅读”
3、这时，我总会想起语文老师对我们的鼓励的话：“记住，你是吃着、读着长大的！” 《秘密阅读》
4. 你喜爱的书是你的朋友，是你可以随时去的地方。 从某种意义上说，这是你自己的事，因为世界上没有两个人会以同样的方式读同一本书。 （比喻）“夫妻走遍天下，着书立说”
5、在记忆的心里，少年时代的读书生活就像一幅色彩斑斓的画页，也像一首欢快的音符跳跃的乐曲。 （比喻）“我的‘永生果’”
6.我把秋天比作穿着金色裙子的仙女。 她飘动的衣袖驱散了太阳的灼热，给大地带来光明和清新。 她用宽松的衣服挡风挡寒，却举起沉甸甸的鲜花。 果实奉献给世界。 你们都爱秋天，爱她晴朗的天空和清新的空气，爱她晴朗的云彩和美丽的阳光，爱她飘荡在田野里的芬芳。 秋天让农民的笑容显得格外灿烂。 （拟人化）《我的‘永生果’》
7、作文应反映真实感受； 作文实践离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的应该是自己的心血创作。 《我的‘永生果’》
8.文字主题。
《偷读》记录了作者童年的经历和偷窃的感受，表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
《小淼与大树的对话》是一部采访记录，记录了一位名叫淼淼的小学生与季羡林爷爷的对话。 在轻松融洽的交谈气氛中，我们感受到了淼淼的稚气和礼貌，也感受到了季羡林爷爷。 亲切、幽默、平易近人，表达了季先生对下一代的浓浓爱意。
在《与书为伴环游世界》一文中，作者从假设自己独自环游世界，只能选择带一件东西来娱乐，从而产生了“带着书去环游世界”的想法。作为同伴”，然后解释如何反复阅读一本书。 重逢老朋友，每天回家，重游故地，总会有新的发现、新的收获、新的惊喜，表达了作者对读书的热爱和用自己的方式读书的独特见解。 。
叙事散文《我的“永生果”》主要回忆了作者少年时期的读书生活，阐述了他对读书的独特感受以及读书对他人生的影响。 表达了作者对书籍的深厚情感和对读书的热爱。
9. 单元链接和扩展。
1.有关读书的习语：
表示精读：咀嚼文字，咀嚼单词，包括英文和汉字，仔细考虑句子和韦卞的三大绝技
泛读：一眼读完十行，浅尝即止，不求深入。
这意味着读很多书：博览群书，学到很多东西
就是刻苦学习：废寝忘食，书不放，凿墙，吊梁偷光，映雪萤火刺屁股。
2. 读书名言：
书山有路，勤奋是路，学海无边，努力是船。 ——【唐】韩愈《古今智文·励学》
读破卷，得神。 ——【唐】杜甫《赠魏作成二十二韵》
问运河有多清澈，因为那里有活水源头。 ——【宋】朱熹《读书思》
3、关于书的比喻：
教育家说??：“书籍是开启智慧的钥匙”。
历史学家说：“书籍是进步的阶梯”。
这位政治家说：“书籍是时代的生命”。
经济学家说：“书籍是让你致富的信息。”
文学作家说：“书籍是人类的营养品”。
学生说：书是不会说话的老师。
困惑的人说：“书是心中的晨星?！?/p>
探险家说：“书籍是通往彼岸的船。”
奋斗者说：“是，是人生的指南?！?/p>
求知者说：“饥饿时，书是一顿美味的饭菜?！?/p>
4、读书对联：
愿乘风破万里浪，愿面壁读书十年。 - 孙中山
风声雨声，读书声，耳边可闻； 我关心家事、国家事、天下事。 ——【明代】顾宪成
人民教育出版社五年级册第一单元同步习题及答案
1.写出下列划线单词的正确读音。 （4分）
皱纹 _____ 踮起脚尖 _____ 吞枣 _____ _____
暂时___敞开心扉_____努力工作_____ _____
2、读拼音、写字。 （4分）
头乞无烟之城般录
( ) ( ) ( ) ( )
mǒu zhǒng yú lè yóu yù gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( )
3、给后面的单词加上部首，组成新词，然后组成单词。 （8分）
工具 - （ ）（ ） （ ）（ ）
巨大的 - （ ）（ ） （ ）（ ）
很少 - （ ）（ ） （ ）（ ）
平坦的 - （ ） （ ） （ ） （ ）
4.我会写近反义词。 （6分）
同义词：
贪婪——( ) 适当——( ) 欣赏——( )
反义词：
隐秘——( ) 熟悉——( ) 孤独——( )
5、根据意思写四字词。 （4分）
1、留恋，不忍分离。 ( )
2. 描述阅读和背诵非常流利。 ( )
3、不要犹豫，要果断。 ( )
4、吃得可口或谈得津津有味。 ( )
6. 根据要求完成句子。 （8分）
1、书籍被称为人类文明的“不朽之果”。 （改为文字）
_________________________________________________________________
2. 你不会想再次见到你的朋友，因为你以前见过他们，对吗？ （改为陈述句）
____________________________________________________________
3、我像饿狼一样贪婪地读书。 （模仿句）
_______________图片_________________________。
4、这时，我总想起语文老师鼓励我们的话：记住，你是吃着、读着长大的（给句子加上标点符号）
7、根据课文内容填空。 （7分）
1、读书万余卷，____________________。
2.____________________、白首芳后悔自己学习迟到了。
3. 学习有三种方式，即______、______、______。
4《密读》的作者是__________
5. 你喜爱的一本书是你的朋友，____________________________
8. 口语交流（5分）
著名哲学家培根曾说过：“读历史使人明智，读诗使人聪明，哲学使人深刻……”这句话告诉我们读书的重要性。 你喜欢读什么书？ 请向大家推荐您最喜欢的书，并告诉我们您喜欢它的原因。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.阅读理解。 （20分）
(一)课堂朗读。 （10分）
密读（节选）
我走进店门，暗自庆幸没有人注意到。 我踮起脚尖，爬到大人的腋下。 哟，我把短发弄乱了，没关系，我终于把它挤进去了。在一排排彩色的书本中，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。 从头开始，再次寻找。 ??！ 它就在这里，而不是昨天的地方。
我赶紧打开书，一页，两页，我像饿狼一样贪婪地读起来。 我很高兴，但也很害怕——这种偷听的滋味！
我害怕被书店老板发现。 每当我觉得当时的环境不再适合读书时，我就会放下书走出去，然后走进另一家商店。 有时一本书需要跑几家书店才能读完。
我喜欢去有很多顾客的书店，因为这样我就不会被注意到。 虽然进来读书的人不少，但像我这样经常来这里却从不购买的人恐怕不多。 所以我要隐藏自己。 有时我会像大人的妹妹或女儿一样亲近大人。
最幸福的事就是下雨天。 雨越大，我就越高兴，因为这样我就有足够的理由留在书店了。 就好像躲在屋檐下避雨，你都不好意思赶我走是吧？ 有时我会假装皱着眉头，时不时地看看街中央，仿佛在说：这场雨让我无法回去了。 其实我心里高兴地喊着：“变大了！变大了！”
当餐厅里飘来饭菜的香味时，我饿得不行，忍不住遐想：口袋里要是有钱该多好??！ 我去吃一碗热面。 等我回来的时候，已经有人给我摆好了沙发，让我舒服地坐在上面看书。 我的双腿酸痛得只能交替用一条腿支撑自己，有时还要靠在书柜上暂时休息。
每当书店里的荧光灯突然亮起时，我才发现自己已经站在这里看书两个多小时了。 我合上书，咽了口唾沫，仿佛吞下了所有的智慧，然后恋恋不舍地将书放回书架上。
我低着头走出书店。 站着的时候脚有点麻，但全身却轻松了。 这时，我总会想起语文老师对我们的鼓励：“记住，你们是吃长大的，你们也是读书长大的！”
1.“我走进店里，暗自庆幸没有人注意到。我踮起脚尖，钻到了大人的腋下。哦，我把我的短发弄乱了，没关系心花怒放的反义词，我终于挤进去了?！?这里使用了“交叉”、“踮起脚尖”、“人群”等一系列动词来描述作者的阅读方式。 请结合这些动词并谈谈你对这句话的体验。 （2分钟）
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2、“我就像一只饿狼，贪婪地读书?！?这句话运用了比喻的修辞手法。 你觉得这句话写得好吗？ 告诉我为什么。 （2分钟）
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3、“我低着头走出书店，站起来脚有点麻，但全身都轻松了?！?为什么作者会感到轻松？ 此时作者的心情是怎样的呢？ （3分）
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4.谈谈你对文章最后划线一句的理解。 （3分）
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(2)课外阅读。 （14分）
_________的巴尔扎克
法国伟大作家巴尔扎克一生孜孜不倦地写作。 一个咖啡壶支撑着他每天写十多个小时的文章。
有一次，他写了一整夜的小说，却始终没有停下来的想法。 快到中午的时候，巴尔扎克已经累得受不了了。 一次偶然，一位朋友来看望他，巴尔扎克对他说：“我要睡一会儿，请一小时后叫醒我，记住，只有一小时。” 朋友点头同意。
时间很快就到了。 朋友看到巴尔扎克睡得这么香，心想：“为了挤时间写作，他根本不关心自己的健康，这次就让他好好睡一觉吧。” 所以这位朋友并没有（）巴尔扎克醒来。 过了一会儿，巴尔扎克醒了。 他看了看手表，??！ 其实我睡了将近两个小时。 他立刻就生气了。 巴尔扎克对他的朋友大喊：“你，你，你为什么不叫醒我？你知道我已经（）多久了吗？” 巴尔扎克不等朋友解释，头也不抬地径直走到办公桌前。 快点写吧。
尴尬的朋友望着巴尔扎克奋笔疾书的背影，无奈地摇头道：“你你你真是以时间为命啊！”
1. 完成论文题目。 （2分钟）
2. 从下面四组词语中选出你认为最合适的一组，填入正文括号内。 （2分钟）
A. 继续支持患者延迟治疗
B.继续保持信心并拖延
C.继续坚持，忍受拖延
D.继续支持并承担延误。
3.为什么那个朋友没有叫醒巴尔扎克？ 用你自己的话告诉他。 （3分）
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4.请写出本文的中心句。 （3分）
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5.您认为巴尔扎克有哪些品质值得您学习？ 根据你的学习生活，谈谈你以后想做什么。 （4分）
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10.练习（30分）
书籍是人类进步的阶梯。 读书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野。 现在我们已经进入小学五年级了，相信你们一定已经读了很多书了。 请用书本写下你的故事。
要求：内容具体，句子流畅，必须表达自己的真实感受，必须自己起草问题。
参考答案
1. zhòu diǎn hú lún zàn fēi ǒu lì
2. 从屋顶偷东西来支持你的伴侣进行某种娱乐活动，犹豫鼓励
3.恐惧、俱乐部、柜子、柜子柜子、拒绝抗拒做饭、抄袭抄袭
制造偏差
4.近义词：贪婪、适合欣赏反义词：暴露在陌生人面前、活泼
5. 1. 不情愿 2. 煮过头 3. 毫不犹豫 4. 津津有味
6. 1.人们称书籍为人类文明的“不朽之果”。
2. 你不想再次见到你的朋友，因为你以前见过他们。
3、天上的云彩像一匹奔腾的骏马。
4.、：“、、！”
7. 1. 写得像个精灵 2. 黑发男人不懂得好好学习 3. 从心到眼到口 4. 林海音 5. 也是一个想什么时候去就可以去的地方。
八、缩写
9. (1) 1. 这些动词表达“我的”阅读欲望和“偷偷摸摸”时的谨慎。
2. 好。 这是一个形象的比喻，表达了“我”强烈的求知欲望和读书欲望。
3、虽然站得双脚发麻，但长期读书给我带来了精神上的愉悦，更凸显了“我”对读书的热爱。
4、吃长大是指肉体的需要，读书长大是指心灵的成长、心灵的成长。 所以灵性??的成长对我们来说也非常重要。
(二) 1.勤奋写作 2.继续支持，容忍拖延
3、巴尔扎克每天要花十几个小时写文章，这次写了一整晚。 到了时间，他的朋友见他睡得很香，以为他平时太累了，想让他多休息，所以就没有叫醒他。
4、法国伟大作家巴尔扎克一生勤奋写作。
5、他珍惜时间、热爱写作的品质值得我学习。
10. 简介
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