更新时间：2021-11-23 10:11:17作者：admin2
回答
9月开学季，学校和老师们开始忙碌，这次开学跟以往不同的是如何落实国家“双减”政策。在落实国家“双减”政策过程中，经过一些调研，如微信、电话、当面交流等形式，跟老师和家长进行了沟通，出现了教师感觉很辛苦，家长感觉很焦虑等情况。具体如下：
一、双减政策实施过程中当下存在的主要问题
1.课堂方面：如何提高课堂教学效率的问题。
2.作业方面：如何科学布置作业的问题。
3.教师方面：如何减轻教师工作负担过重的问题，如何落实教师弹性工作的问题。
4.学校层面：如何开始课程问题，尤其是课后社团和管理；优质教师资源分配不均衡的问题；教育教学资源可选择性有限问题。
5.家长方面：如何进行家校沟通的问题; 解决家长的焦虑的问题，担心的问题；对良好教育资源的向往。
减轻学生负担的根本在于全面提高学校教学质量，做到并做好应教尽教，强化学校教育的主阵地作用，提升校内教育服务质量，提高学校育人水平，让每个学生在校内能够学得会、学得巧、学得好、学得足、学得透。第一，读懂学生。读懂学生的特点、读懂学生的基础、读懂学生的需要、读懂学生的思路、读懂学生的错误、读懂学生的情感。第二，读懂教材。俗话说，路不熟要走好多冤枉路。同样，教材不熟要做好多无用功，教材是实现教学课程目标、实施教学的重要资源。第三，读懂课堂。我们要把课堂教育作为立德树人的主渠道，改进教与学的方式和方法，把每一节课上好，使每一个学生在课堂上都能听懂学会、学足学好。学习兴趣提高了，心情舒畅了，学习效率会提高，学习成绩会提升，学生就会享受到学习的愉快，童年的幸福。
区域内学科资源及教师资源共享，落实落细校长和教师轮岗制度，解决家长和学生的择校忧虑。建议建立合理机制，引导和促进优质教师资源在区域内统一调配和有序流动，实现优质教师资源在学校间和集团间的均衡分配，有效地解决学校间不平衡发展问题。
6.建议解决建立教师“弹性上下班”和“课后服务补助”政策
建议深度挖掘家校之间联系，形成利于学生成长的积极环境。挖掘课程，服务学生课后社团。教育主管部门或学校可以通过家长学校对家长进行专业性培训，让家长既能积极参与学生成长，又能对学生的学习和学校的教育教学起到积极正向的有效配合
更多9条