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5月7日，在学校副校长Zhao Bo的领导下，智能课堂教学与研究小组的负责人江宽野，我们的学校和一群九人去了山东的Qufu第一中学，以学习和交换智能教室的建设。领导者和相关老师热烈欢迎我们学校的代表团。

Qufu 1号中学在2013年推出了101个智能教室，并于2017年开始部署OK Smart Classroom。目前贝语网校，高中小组二年级的6堂课进行了101个智能课堂实践，而27个课程进行了OK智能课堂实践。通过多年的探索，学校总结了“一个核心，两个翅膀，三个转换和六个戒指”智能课堂教学模型。尤其是在流行病期间，整个学校都使用云教室来进行教学，有效地促进教育和教学，取得了某些成就，并产生了良好的社会影响。

首先，我们的学校老师观察了两个课程：由二级二级的物理小组的Kong Huiming老师的“氢原子光谱和Boer的原子模型”，以及数学小组的Liu Yan老师Liu Yan的“解释错误问题的解释”。 Kong老师使用OK Tablet提前推出预览计划。为了响应该课程中的抽象和困难知识点，他选择了Micro-Courses将它们推到学生平板电脑上，从而使学生可以突破困难并大大提高课堂效率。 Liu老师使用大数据来进行锻炼教学过程，以诊断学习情况，问题分析，变异培训以及指导和总结解决问题的方法曲阜一中吧，从而创建一个正在互锁和思考的教室。

利用我们的业余时间，我们的老师和学生进行了深入的交流。老师Xia Chaoan还通过全国高中地理联盟与Qufu第一中学的地理老师联系，并听取了地理课程。

上课后，两所学校的领导者和老师交流。 Qufu第一中学和我们学校副校长Zhao Bo的校长Chen Ying'an分别介绍了两所学校的学校历史，历史起源，文化遗产等。 Qufu第一中学的副校长Zhang Huiwen简要介绍了学校智能课堂的指导意识形态和学校的“一件核心，两个翅膀，三个转换和六个戒指”智能课堂教学模型。 Qufu 1号中学的董事Jia Dejian介绍了高中二年级的智能教室的组织管理，进步，成就，建筑经验等。尤其是在英语听力培训中，Qufu 1号中学将新教科书中的英语听力训练材料的每个问题分开，并根据场景维度，知识点维度，难度水平等一一将其逐个上载，以便更好地与学生的英语英语听力曲阜一中吧，讲话，阅读和写作培训。

我们学校智能课堂教学和研究小组的领袖江宽和吴先生也互相介绍了我们学校智能教室的构建以及错误的问题的应用。我们学校的智能课堂建设得到了良好的促进，结果给Qufu 1号中学的老师留下了深刻的印象。副校长Zhao Bo向Qufu 1号中学表示感谢，以获取热情的接待，并欢迎Qufu 1号中学的老师来学校进行交流。

最终评论：lfxx_office管理员