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前天跟大家聊聊宣武区六大教育集团的新变化↓

或者在群内添加小学初中衔接课程！深度解读玄武六大教育集团新特色！

教育集团的主要职能

一是发挥名校的引领作用

促进教育薄弱环节发展

今年宣武教育大会明确

重点推动铁北红山、小岭围等地区教育整体提升

而且每个小组都有自己的任务↓

01

第十三中学教育集团

深化现有十三中教育集团建设。成贤街小学教育集团已加入十三中集团。铁北中学将建设为十三中（暂名）洪山新城校区，整合拓展十三中优质教育资源。重点推动北部宣武地区、洪山区中小学高质量发展。

02

九中教育集团

深化现有九中教育集团建设南京十三中红山分校，小营小学教育集团加入九中集团，实施南京九中、九初一体化办学，整合拓展南京市优质教育资源第九中学，重点推动宣武南部地区中学、小学高质量发展和孝陵卫地区教育整体提升。

03

宣武外国语学校教育集团

继续拓展宣武外国语学校优质教育资源，对宣武外国语学校与宣外附属小学实行一体化管理。同时，还将增设或优化宣武外国语学校及宣武外国语学校附属小学校区，进一步加大学校硬件支持力度，让更多学生享受优质民办教育资源。

04

北京东路小学教育集团

深化现有北京东路小学教育集团建设，充分发挥北京东路小学教育资源优??势，着力推动孝陵卫地区新型小学教育高质量发展。

05

南京师范大学附属小学教育集团

深化现有南京师范大学附属小学教育集团建设，充分发挥南京师范大学附属小学教育资源优??势，着力推动红山、仙鹤门地区新型小学教育高质量发展。

06

长江路小学教育集团

深化现有长江路小学教育集团建设，充分发挥长江路小学教育资源优??势，着力推动孝陵卫地区小学教育高质量发展。

如何发挥集团优势

教育相对薄弱的地区发展？

例子

发展铁北红山新城、小岭围等薄弱区域

将新建学校全部设立为名校分校

（图：宣武区教育局副局长、十三中校长张恒柱）

宣武区教育局副局长、十三中校长张恒柱告诉南京教育头条记者：以十三中教育集团为例，近年来，该集团创办了科利华紫金中学。孝陵卫地区、铁北地区。新建科利华铁北中学两所初中，促进教育资源均衡分配。

张恒柱介绍，科利华本身一开始就与十三中完全融为一体，新建的两所初中也与科利华母体完全分离。 “从校级领导开始，到教师的聘任，都是校长一手包办。学校，包括我们科利瓦尔，都是我们自己运营的，所以它实际上是和原来的矩阵完全融合在一起的。”

科利瓦铁北中学

与本部门完全分离的直属分支机构

2019年，南方师范大学小铁北新城分校、科利华铁北中学两所名校直属分校挂牌。当时的消息一出，引起了周边业主的轰动。

（视频：科利华铁北中学南京教育头条记者 杨彦斌 拍摄）

今年9月，南京科利华铁北中学位于宣武新发展中心铁北片区的新校区正式启用。新任校长王雷曾任科利华中学副校长，曾在科利华总部工作十余年。

校长王雷告诉教育头条记者，科利华铁北中学约50%的教师是系里的骨干教师，班主任也大部分是系里的老师。教学风格、学风和校风，包括校训等，都与Collivar总部同源。

（图：科利华铁北中学校长王雷）

据王雷校长介绍，新校与主校不仅校服、校歌一致，而且还共享军训、参加活动。教师还可以无障碍地在校园之间移动。 “我们一起举办活动，最重要的是希望孩子们，包括我们的老师，能够认同科里华的文化。他总能按照科利华人的要求来要求自己，然后他自己就会不断优秀。”

目前，这所十轨学校不仅硬件保障充足，还与大学、科研院所等合作开发了许多跨学科、综合性的校本课程。例如南京十三中红山分校，在与南京艺术学院合作开发的设计思维课程中，学生可以从手绘学习到AI建模，然后使用激光雕刻机和3D打印机生产相应的零件； “我们还融入了南京的本土文化，南京的一些传统文化也融入了进来，所以我们的课程有历史文化的元素，有设计思维，有相应学科的专业性。”

王雷校长表示，铁北是一个充满活力、充满希望的地区。名校分校入驻该地区，实际上从根本上解决了周边群众在家门口获得优质教育资源的愿望。未来，学校将在教育方式上进行更多改革探索和尝试，以将科利华铁北中学发展成为宣武区最具创新活力的初中为目标。

建设中的铁北中学

办学起点高，与十三中完全融为一体

此外，十三中教育集团正筹建铁北中学作为“十三中红山新城校区”，持续辐射优质教育资源。新校区初步预计2022年左右投入使用。

宣武区教育局副局长、十三中校长张恒柱告诉记者：“铁北中学是十三中办的，所以和我们十三中完全融为一体。我们现在已经开始考虑为铁北中学设立一所新高中。”北高中培养了一支管理团队和骨干教师队伍。经过两年左右的筹备，我们希望铁北中学能够高起点办学网校头条，早日成为人民群众可以信赖的优质高中。”

宣武区表示，调整后的六大教育集团都肩负着利用名校资源发展教育薄弱地区的重要责任。

在学校总体布局方面，宣武区计划到2025年通过规划新建、原址扩建、调整置换、落实零星教育用地等方式，用5年左右的时间优化全区教育布局和办学条件。年，新增基础教育学位 21,295 个。个人的。

同时，优化资源配置，实现优质教育资源全覆盖：通过名校设立分校、优化教育集团，逐步提高每所学校的教学质量，让每一个孩子在家门口就能享受到更好的优质教育。 。