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徐经贸校〔2012〕37号

徐州经贸高等职业学校校企合作实施方案

职业学校在培养具备高技能和素质的人才方面，校企合作扮演着关键角色，同时也是达成职业教育培养目标不可或缺的途径。根据我校“十二五”期间的规划蓝图，以及国家关于建设改革发展示范校的相关标准，为推动我校专业建设的持续发展，创新教育人才的培养方式，深化教学内容和方法的改革，力求实现教育理念和办学体制的根本性变革，以显著提高人才培养的整体水平，丰富校企合作的内容，积极寻求校企合作的新路径和新模式，特此制定我校校企合作的具体实施计划。

一、指导思想

全面执行《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，秉持“服务至上，就业导向”的原则，致力于校企合作与产学研一体化的发展路径，积极推动“办学合作、育人合作、就业合作、发展合作”的校企合作新模式。根据学校具体情况，充分挖掘并利用学校的办学优势、专业特长，与地方行业及企业紧密合作，致力于达成校企之间在人才、设备、技术、文化以及管理等方面的深度资源共享与合作。

二、发展目标与思路

（一）发展目标

深化合作，已初见成效。众多专业正主动与省内外及国内知名企业携手推进校企合作，致力于在三年内打造约120个校外合作基地。各高等职业教育专业需与6至8家企业建立合作关系，中等职业教育专业则需与3至5家企业展开合作。

推动创新型人才教育模式，实行“订单式”培养计划。双方合作建立“冠名班级”，共同确立专业人才培养计划及教学标准，将企业所需课程纳入培养计划，依据企业岗位需求培育学生。同时，设立校企合作领导小组，健全校企合作制度，推动学校专业发展，深化课程改革，强化课程建设，并开发学校自编教材。建设校内实习基地十个；每一届学生中，通过与企业合作进行订单式培养的比例超过六十%；这一举措为学生实践与学习相结合、工作与学习并行提供了坚实平台，同时为学生实习和就业开辟了便捷的绿色通道。

积极提供服务，构建培训交流平台。我们与企业共同建立实践训练基地，充分利用学校的师资力量和设备资源，定期为企业员工举办培训活动，同时提供技术支持、经营策略咨询等多元化服务，以此达成学校与企业双方的互利共赢。

工程师走进课堂，讲师步入车间。每年，学校会邀请40至50位具有高水平的企事业管理人员、技术权威以及技艺精湛的工匠到校兼职，负责实践教学；同时，学校还会组织200位专业教师，每年赴企业开展为期两个月的实践锻炼。

（二）发展思路

为了进一步强化校企合作所取得的成效，我们正努力探索更深层次的校企合作教育模式，秉持“政府、学校、企业、行业四方协同，产学研全方位推进”的合作原则，面向市场需求和行业企业实际，创新实施“合作办学、共同育人、协同就业、共同发展”的紧密型校企合作机制和体系，推进校企深度结合，具体包括：将课程要求与行业标准相结合，将专职教师与兼职教师队伍融合，整合学校资源与企业资源，将学生与员工身份相融合，将学校评价体系与企业评价体系对接，以及学校文化与企业文化相互融合，通过校企合作，全面提高学校的办学实力和社会影响力。

三、校企合作内容

校企合作模式中，企业或相关行业通过提供资金、设备、场地等多种形式，对学校的办学活动给予支持或直接参与。

构建校外实践平台：企业向学校输送校外实训基地，为专业教师及学生提供实践锻炼的机会，助力学校培养具备双师素质的教师，增强学生的职业技能与就业竞争力，同时亦为合作伙伴优先培育技术型人才奠定基础。

学校与合作伙伴共同设立校内实训场所，通过合作单位提供所需设备和资金支持；企业则依托学校的实训设施、设备和师资力量开展员工培训；同时，学生得以参与生产加工、市场营销策划等活动，提前体验生产流程，加快自身向职业角色过渡的步伐，从而实现学校与企业双方的互利共赢。

（3）企业设置奖教或奖学基金。

校企合作在人才培养方面发挥着重要作用：合作企业深度介入学校专业的设立、培养计划的规划以及教学标准的制定与执行；同时，企业还扮演着校外实训基地的角色，为学生提供了社会实践和就业实习的机会。

学生在完成专业理论知识的学习以及技能培训环节后，将前往合作企业进行顶岗实习，期间他们将学习企业的生产流程和操作程序；企业会安排学生亲自参与实际工作，动手制作产品，并参与产品管理，从而系统性地掌握岗位的工作流程，有效提升他们的协作精神、就业观念以及社会适应能力。

工学交替模式实施过程中，依据校企双方共同确立的人才培养计划，安排学生交替进行生产实习与校园内的理论学习及实践操作，以保障学生在企业实践与学校学习之间达到合理的时间分配。

学校举行“企业杯”技能大赛，这一活动不仅能够激发学生们刻苦钻研技术的热情，增强他们的技能操作能力，还能同时提升学校与企业的社会影响力，达到双方互利共赢的效果。

校企共同开设班级：在招生阶段，学校与企业达成联合办学协议，企业指派技术专家参与学校相关专业的教学活动。企业为学生提供实习场所及所需设备，或负责支付学生在校期间的全部或部分学费。学生有机会在企业进行实践学习、实习以及就业。这样，便实现了“招生与招聘同步进行，教学与生产相互融合，实习与就业紧密衔接”的目标。

校企合作就业方面，双方达成共识并签署了合作协议，该协议规定在招聘过程中，学校毕业生将享有优先录用的权利。

学校依据雇主的具体需求，精心设计并执行人才培养计划，旨在为雇主直接输送所需人才，并实现招生、学习与就业的紧密衔接。学校具体开设了定向委托培养班、企业命名培养班、企业订单培养班等多种形式，同时提供长期、中期、短期等多样化的订单培养模式。

实施顶岗实习制度，采用“2+1”或“4+1”模式，学生需在校内完成教学计划中规定的所有课程。随后，学校将组织毕业生前往企业进行实习，并邀请企业中的专业技术人才担任实习指导老师。学校和企业在实习管理上携手合作，共同培养符合企业需求的高素质人才。实习期满后，企业将根据表现择优录取，而学生则可进行双向选择。

学校将优先向合作企业推荐表现优异的毕业生，同时，这些企业也将优先考虑录用来自合作学院的毕业生。

校企合作推进：学校承担岗位培训任务贝语网校，致力于培育符合企业需求的优秀员工；同时，学校与企业携手攻克技术难题、研发新产品，双方共同享有知识产权；此外，双方还合资成立企业，携手共进，共享发展成果和利益分配。

技术难题攻克：设立一个由企业技术专家与高校教师联合构成的技术攻关团队，携手解决行业发展与企业成长过程中迫切需要解决的技术应用挑战。

产品研发方面，学校应充分利用其专业师资力量，深化与企业的合作，共同推进科研开发工作。此举旨在协助企业攻克科研难关。同时，学校应秉持“以专业推动产业发展，以产业发展促进专业提升”的理念，确保专业建设与产业进步紧密相连。

学校会依照企业需求，对管理层、技术人员以及基层员工进行定期的技术管理和专业知识教育，以此不断提升员工的业务能力。

四、保证措施

（一）健全校企合作组织机构。

学校组建了校企合作领导小组，该小组由行业企业专家、技术人员、校领导、教务处、教科处、就业办以及五个系的主任和骨干教师共同构成。领导小组之下设有校企合作办公室，该办公室负责对校企合作的全过程进行领导、指导、协调以及监督审核。此外，该办公室每年还会举办一次年会。

学校设立的专家咨询委员会由政府官员、行业负责人、企业高管、职业院校的领导以及职业教育领域的专家组成，他们的职责是搜集并分析职业教育的发展趋势，以及推动校企合作的具体实施工作。

专业建设指导委员会需由各系根据专业发展需求，聘请企业内的专业技术专家和高级技能人才共同组建，以此委员会负责对校企合作的全过程进行指导和监督。这包括对人才培养目标的确立、教学设计的开发、教学内容的安排、培训方式的实施、教学成效的评估、学生实习的管理以及培训鉴定服务的各个环节进行细致的指导和严格的监控。

合作双方达成协议，对各自职责进行了明确界定，并规范了双方的行为准则。学校承诺确保人才培养的质量，并赋予企业优先选择人才的权利，同时提供培训和技术等方面的支持；而企业则承诺在设备、场地等方面给予支持，并确保为学生提供实习和就业安排，确保相关工作的顺利进行。

制定校企合作评估规范，具体划分责任，构建考核标准和奖惩办法。学校增强对校企合作项目的资金支持，专设校企合作专项资金，并将校企合作成效纳入教学质量保障体系之中。每年12月份，对五个系校企合作进展实施定期评估徐州经贸高等职业学校，严格执行奖惩制度。

附件：徐州经贸高等职业学校校企合作考核实施细则

徐州经贸高等职业学校

2012年10月12日

徐州经贸高等职业学校校企合作考核实施细则

系： 时间： 年 月 日

考核内容

考核标准

资料要求

得分

一、机构健全5

1.系成立校企合作领导机构

2.建立专业建设委员会

1.校企合作领导机构文件

2.专业建设委员会名单

3.校企合作会议记录

二、合作数量 15

1.每年与2家企业签订合作协议

2.有健全校企合作管理制度并执行严格

1.校企合作协议

2.合作企业专业比例

3.管理制度与实施过程材料

三、共建基地 5

企业参与校内实训基地建设，教室、实训室有企业文化氛围

1.企业参与实训基地建设资料

2.实地查看教室、实训室

四、合作育人 15

邀请企业技术专家加入专业构建、人才培养计划和课程标准编制的工作，同时邀请有技艺的合作企业工匠来校授课、举办讲座。

1.企业参与专业建设、人才培养方案和课程标准制定的会议资料

2.外聘能工巧匠统计表

3.授课计划、课程表

五、订单培养15

实质性开展“冠名班”工作徐州经贸高等职业学校，引入企业课程和企业管理文化、理念

1.实施性人才培养方案

2.冠名班学生名册

3.实习、学生就业名册

六、合作研发 5

校企双方共同研发项目

1.合作研发项目

2.相关机构认定文件

七、技术服务 10

依据行业特性，为企业提供技术支持、咨询服务以及战略决策，同时负责组织员工培训活动。

1.技术服务项目清单及成效

2.培训计划、培训名单

八、实习就业 10

合作企业依照协议接收学生进行社会实践，学生就业后的稳定性超过80%，且企业指派技术专家作为实习期间的指导教师。

1.合作企业接纳毕业生统计表

2.实习指导教师名册

九、企业投入 10

企业投入设备总值、设立奖教金、奖学金

1.企业投入设备清单

2.奖教金、奖学金金额

十、毕业生跟踪 10

我们定期进行毕业生追踪访问，实施毕业生满意度调研，结果显示满意度超过90%。

1.系组织毕业生跟踪回访资料

2.毕业生满意度调查表、统计表

其他证明材料

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