更新时间：2025-05-29 10:18:22作者：佚名
我国步入新的发展时期，产业升级与经济结构优化调整步伐持续加快，各领域对技术型、技能型人才的渴求日益迫切，职业教育的重要性及其在其中的作用愈发显著。东莞市信息技术学校，紧密围绕新一代信息技术和人才培养模式的创新东莞市信息职业技术学校，以《国家职业教育改革实施方案》及《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》为指导，并结合省市教育工作会议精神，秉持“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛精神”贝语网校，致力于职业教育领域的深耕细作。学校通过打造“一主线、双主体、三提升、四融通”的人才培养模式，成功开辟了一条培养高素质技术技能人才的新途径。
一主线：
立德树人 学生“德技”并修
培养德才兼备的人才乃教育之核心使命，东莞市信息技术学校秉持此宗旨，将社会主义核心价值观的教育理念贯穿于整个人才培养的各个环节。
东莞市信息技术学校，作为东莞市教育主管部门直接管理的公立学校，位于石碣镇四甲信技南路，秉持“尊重学生、激发潜能、塑造品格，为学生终身成长打下坚实基础”的办学理念，奉行“明德尚学、修身养性、脚踏实地”的校训，将“荣誉教育”作为德育工作的核心，致力于打造德育领域的“窗口教育”品牌。
学校将立德树人的理念贯穿于教学过程中，把德育与技能学习作为提升学生综合素质的两大动力，建立了以社会主义核心价值观为指导的综合性德育架构，深入培育学生的爱国主义情感，强化道德品质，激发拼搏进取的精神，推动学生在专业技能和德育素养两方面实现均衡发展，充分展现了职业教育的改革精神和时代特色。
双主体：
产教融合 校企“双元”培养
积累财富无数，尚不及掌握一门精巧技艺。技艺之珍贵，莫过于勤奋读书。在传统的教育模式中，学生往往只是知识的接受者，而东莞市信息技术学校却另辟蹊径，引入企业资源，推动产教融合，打造模拟企业环境，实现与企业的精准合作。
学校与产业紧密对接，专业发展紧跟产业步伐；课程体系与职业标准相契合，教学环节与生产实际相协调；毕业生的要求与职业需求相匹配。学校与企业紧密携手，共同推进，实现人才、设备、课程、技术的资源共享；构建校内外实训实习基地，引入教学工厂，实施课堂与企业相结合的教学模式；最终形成了校企“双主体学习工厂”的实践教学体系。
学校增设了创新创业学院，并在企业内部设立了专业课程，学生们得以依据企业的实际生产任务进行操作。这种创新的“双元”教育模式不仅颠覆了传统的教学方式，使理论知识得以在实际中应用，而且迅速将新技术、新工艺和新规范融入教学大纲与课程内容，增强了学生的实习实训经验，通过近距离的方式有效提升了学生的就业和创业能力。
三提升：
全面发展 人才提升“求全”
为了培育具备高素养的复合型技能人才，东莞市信息技术学校推行了“知识增进、技能增进、素质增进”的“三增进”教育策略，致力于造就具备全面职业技能的人才。
学校致力于促进教师、教材、教法等方面的创新，采取“实践中学、实践中教”的理念，打造以职业行为为导向的教学模式。此举旨在培养学生的优秀职业素养和精湛的专业技能。同时，学校还成立了教学创新团队和校内工作室，进一步深化了专业教学的方向性、小班化、小组教学以及特色教法等方面的探索，从而提升了学生的知识深度。
在提升学生综合素质的过程中，学校创设了学生自主阅读书籍、自主浏览慕课课程、自主评估学习成效的在线平台。该平台以营造书香校园、构建个人空间、实施成果评估为手段，致力于打造个性化的学习环境。此举旨在构建符合时代发展需求的教与学模式，助力学校实现从“工厂模式”向“以人为本”模式的转变。
在学校的学生管理领域，学校依托中职学生成长大数据HDR系统，以学生的行为表现为基础，对学生的行为规范、身心健康、学业竞赛成绩、实训技能、顶岗实习表现、个性特长以及校园生活等多方面进行科学评估，从而清晰地识别出学生的优势与不足，确保每位学生都能寻找到适合自己的成长路径。
四融通：
特色办学 “证课赛工”育人
在职业教育教学深化改革的大背景下，东莞市信息技术学校推行了一种名为“证课赛工”的教育模式，该模式将学历证书与技术技能等级证书、专业教育与创新创业教育、技能竞赛与教育教学、教学过程与产业生产等方面紧密结合，从而为学生职业发展打下了坚实的基础。
学校除了提供电子与信息技术、电子商务、计算机平面设计、机器人应用与维护等十个专业课程外，还增设了“创新创业特色课程”。这些课程以“TRIZ”（发明问题解决理论）为核心理念，致力于提升学生的创新方法应用能力。此外，学校还设立了校内创新创业孵化基地，引入企业订单，进行日常的生产与教学活动，旨在培养具备创新精神、复合能力和应用技能的技术人才。目前，广东省的“双精准”示范建设项目中，学校开设的计算机平面设计专业以及电子与信息技术专业已经崭露头角，成为了其中的佼佼者。
通过竞赛推动教学，该校借助技能竞赛来评估教学成效，成果显著。在2020年的省级赛事中东莞市信息职业技术学校，共有24人次的师生荣获奖项，而在市级比赛中，也有16人次的师生获得了荣誉。学校历经岁月，荣获多项荣誉，包括全国中小学智慧校园示范校、国家职业技能鉴定所、中国职教学会教指委机电研究中心副主任单位、广东省重点中等职业学校、广东省中职学校计算机类专业教学指导委员会主任单位，以及东莞市教育质量一等奖和东莞市普教系统文明单位等众多殊荣。
凭借一双勤于探索的巧手，东莞市信息技术学校致力于创建一个充满创新创业精神的现代信息技术学府，引领学子们实现梦想之路。（关锦文 赵敏）