央青副教授：汉语国际传播与国际中文教育的资深专家
更新时间：2025-01-06 21:12:29作者：佚名
基本信息
姓名：杨庆
职务：本科教学部主任
职称： 副教授
研究方向：汉语国际传播、汉语国际教育
邮件：
工作经验
1993-1995
中央民族大学外事办公室
1995-1999
中国驻阿拉伯联合酋长国迪拜总领事馆
1999-2015
中央民族大学国际教育学院
2015-2018
新西兰奥克兰大学访问学者；奥克兰孔子学院公聘教师
2019年至今
中央民族大学国际教育学院
学历
1985-1989
中央民族大学附属中学
1989-1993
中央民族大学中文系汉语言文学学士
1999-2001
相当于北京第二外国语大学英语语言文学硕士学位
2009-2012
中央民族大学语言学及应用语言学博士
科研成果
1. 参与、主持专题
序列号
项目名称
时间
状态
主持/参加
北京市汉语国际推广现状及发展策略研究
2010年
闭幕式
主持人
吴英辉教授国家社科基金项目《汉语在泰国快速传播研究及其对汉语国际传播的启示》
2008年
闭幕式
课题组副组长
中央民族大学中央高?；究蒲幸滴穹炎ㄏ钭式鹦略鲋卮笙钅俊昂河锕蚀ダ砺塾胧导芯俊?/p>
2011年
闭幕式
子项目负责人
中央民族大学吴英辉教授新兴交叉学科“孔子学院教育模式可持续发展研究”
2012年
闭幕式
子项目负责人
中央民族大学自主科研项目“案例库建设及其在汉语国际教育硕士培养中的应用”
2014年
闭幕式
主持人
中央民族大学国际教育学院《汉语国际传播学术论文写作》精品课程
2016年
闭幕式
主持人
吴迎辉教授主持国家社科基金重大项目“汉语国际传播动态数据库建设与发展监测研究”
2017年
正在研究中
子项目负责人
国家级汉语国际教育研究生教育项目“汉语国际教育硕士”案例教学理论与实践研究
2018年
闭幕式
主持人
教育部中外语言交流合作中心国际汉语教育重点项目“汉语+职业技能”教育模式研究
2021年
正在研究中
主持人
10
教育部中外语言交流合作中心创新实践项目“云案例库”建设
2022年
正在研究中
主持人
2、科研论文
1.新西兰华文教育发展现状与展望，《民族教育研究》，2022（2）。
2.“汉语+职业技能”教学资源建设新进展，教育部中外语言交流合作中心咨询报告网校头条，2022年。
3、汉语国际教育硕士培养中实施案例教学的挑战与对策，《汉语国际传播研究》，2021（1）。
4.新西兰中文教育发展策略，教育部中外语言交流合作中心咨询报告，2021年。
5.美国犹他州中文沉浸式教学模式，《民族教育研究》，2016（4）。
6.案例教学法与国际汉语教师职业教育，《职业教育论坛》，2013（3）。
7、泰国汉语的快速传播对其他国家顶层设计的启示，《西南民族大学学报》，2011（2）。
8、泰国汉语传播模式值得世界借鉴——泰国汉语快速传播模式及其对汉语国际传播的启示，第二作者，《汉语国际传播研究》，2013（1）。
9. 基于数据库的孔子学院文化交流分析，第二作者，《汉语国际传播研究》，2015（1）。
10. 教学反思在新晋国际汉语教师成长中的作用，第二作者，《汉语国际传播研究》中央民族大学继续教育学院，2014年。
11.保加利亚中小学汉语教学现状研究，第二作者，《汉语国际传播研究》，2014（2）。
12、浅谈5P国际汉语师资培养模式的创新，《民族教育研究》，2011（2）。
13.案例教学法在汉语国际教育硕士培养中的应用，《汉语国际传播研究》，2011（1）。
14.分层听力教学，《西南民族大学学报人文社会科学版》，2009（8）。
15、英国学生短期班汉语教学研究，《西南民族人文社会科学大学学报》，2005（11）。
16.迪拜汉语教学分析，《西南民族大学学报人文社科版》，2005（10）。
17.对外汉语听力教学的优化，《青海师范大学学报》，2008（5）。
18. 论法国学生的汉语教学，《西南民族人文社会科学大学学报》，2006（10）。
19.多媒体技术在第二语言教学中的应用与展望，《民族教育研究》，2002（1）。
20. 论孔子学院品牌建设，《南昌大学学报（人文社会科学版）》，2011（9）。
21、工商管理案例库对国际汉语教学案例库建设的启示，《民族教育研究》，2013（5）。
3. 专着/教材
1.《新西兰华文教育的创新与发展》，2021年出版。
2.《汉语国际教育硕士论文写作指南》，合编，2016年出版。
3.《中国国际传播学学术论文写作标准及案例分析》，2013年出版。
4. 副主编《第二届中国国际传播学学术研讨会论文集》，2013年出版。
5、《国际汉语教师教育案例教学与案例库建设研究》，2012年出版。
6.《北京市汉语国际推广现状及发展战略研究报告》，第二作者，2012年出版。
7、教材《趣味汉语阅读》，2009年出版。
8、助教《HSK词汇速记练习（高级）》，合编，2006年出版。
四、会议报告
1.区域与国家华文教育研究暨中国国际传播研究分会第七届年会，报告《王室推动华文教育进入阿拉伯国家教育体系——以沙特阿拉伯和阿联酋为例》，2023年。
2、第二届国际华文教育发展智库论坛，报告《新西兰华文教育现状与前景》，2021年。
3、新西兰“培养汉语国际硕士人才与建设孔子学院海外实践基地”国际学术研讨会，报告《汉语国际教育‘1+2+X’人才培养模式》中央民族大学其他语言的讲者》，2018年。
4、国际汉语教学研讨会：远程教学、汉语传播与全球化。目前研究“移动汉语学习应用及其在新西兰汉语教育中的支持功能”。 2016 年 8 月。
5、美国犹他大学第五届沉浸式教学国际研讨会，报告《案例教学法在国际汉语教师培训中的应用》，2015年。
6、美国波士顿塔夫茨大学第七届国际汉语教育技术研讨会中央民族大学继续教育学院，报告《案例库建设及其在汉语国际教育硕士培养中的应用》，2014年。
7、美国普林斯顿大学第21届汉语教学研讨会，与李朝晖副教授合作报告《通俗层面汉语教学中的文化内容选择——基于通俗词汇大纲的研究》，2013年。
8. 第七届加拿大国际汉语教学研讨会（温哥华），报告《从长城汉语到CALL（计算机辅助汉语教学）》，2012年。
9. 第九届国际汉语教学研讨会，报告《案例教学与国际汉语教师教育》，2012年。
10. 英国第九届国际汉语教学研讨会（爱丁堡），报告《虚词错误分析》，2011年。
11. 第七届世界华文教学研讨会（台北），报告《迪拜华文教学研究》，2003年。
教授课程
本科生：专业基础课；高级商务汉语；海外课堂管理专题（双语课程）
研究生：国际汉语教学方法与案例分析；国际汉语教学研究方法；海外中小学课堂管理（双语课程）
博士生：撰写汉语国际传播学术论文
奖项
曾获校级优秀教师奖、校级教学竞赛三等奖； 2020年全国汉语国际教育大师微课大赛团体二等奖（指导教师）。
论文《多媒体技术在第二语言教学中的应用与展望》荣获中国经济出版社优秀图书奖。
2021年中央民族大学第六届研究生创业创意大赛三等奖获得者、“新概念学术生态共同体语文教学分区平台”项目导师。
2022年全国大学生新媒体大赛（NNMCCS）二等奖指导老师。
其他
现任汉语国际教育专业硕士生导师。具有丰富的研究生学术指导和职业规划经验。在汉语国际教育硕士学位创新培养方法的理论与实践方面取得了一定的成果。
世界汉语教学协会会员。汉语现代化学会汉语国际传播分会常务理事。