更新时间：2022-12-30 09:20:24作者：admin2
学生及家长们的强烈反对是独立学院转设为被叫停的直接原因，但其深层次的原因，实际上是高等教育本身存在的一些问题。
独立学院转设为职业技术大学受阻背后的深层次原因：一是，包括职业院校在内的大学生就业压力没有彻底缓解。
二是，独立学院及职业技术大学定位不太清晰，教育目标也比较笼统，使得广大家长和学生不放心。
其实独立学院与高职学院合并转设为职业技术大学遇见阻根本原因还是职业教育与普通教育之间的差距引起的，独立学院转设后即使是本科层次职业教育，因为新校名带“职业”也会被认为高职，主要原因就是职业教育普遍被认为认可度不高，因此学生和家长不太会接受这样的职教本科。
不一定；
独立学院转设的路径包括转为民办、转为公办与终止办学。对于终止办学，方案明确，“已停止招生，或由于各种原因无法完成转设，或举办者主动提出且条件具备的，终止办学，撤销建制。”教育部也鼓励合并转设。在推动独立学院转设方面，有一部分独立学院跟高职高专进行结对、合并，最后转设成为职业技术大学。
扩展资料：
2020年5月15日，教育部办公厅发布《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅〔2020〕2号），坚持好中快进推动独立学院转设。到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。
原则上，中央部门所属高校、部省合建高校举办的独立学院要率先完成转设，其他独立学院要尽早完成转设。独立学院转设的路径包括转为民办、转为公办与终止办学。对于终止办学，方案明确，“已停止招生，或由于各种原因无法完成转设，或举办者主动提出且条件具备的，终止办学，撤销建制。”
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